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Conduire des Champs écoles des producteurs

Guide du facilitateur

Year of publication 2014

Pages 100 p.

Category Technical book

ISBN 978-92-5-208477-8

Edition 1

Synopsis (short abstract) Depuis 2011, la FAO promeut l’approche «Produire plus avec moins», un nouveau modèle de production agricole basé sur une intensification agricole durable, qui permet d’améliorer à la fois les revenus, l’environnement et la santé des producteurs et des communautés rurales. Les Champs écoles de producteurs mis en place par la FAO et ses partenaires contribuent à doter des millions de petits producteurs des connaissances et des aptitudes pour mettre en pratique cette approche et améliorer leurs con ditions de vie. Le Champ école des producteurs ou Champ école paysans (CEP) est un cadre de rencontre et de formation pour un groupe de producteurs, une école «sans murs», qui se déroule dans un champ, tout au long d’une saison de culture. C’est un lieu d’échange d’expériences et de connaissances où des producteurs qui partagent les mêmes intérêts, recherchent, discutent et prennent des décisions sur la gestion d’un champ en partant de sa situation réelle.

Language French

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    Brochure
    Champs-écoles des producteurs: renforcer la capacité des producteurs à faire face au changement climatique 2018
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    Farmer Field Schools (FFS) are ‘schools without walls’ where capacity is developed from existing local knowledge. A FFS usually comprises a group of 25-30 producers who meet regularly in a local field setting under the guidance of a trained facilitator. Through a systematic action learning process, they make observations on production and the ecosystem, focus on a topic of study, and compare the effects of alternative practices throughout the production cycle to decide how to improve their practices. FFS offer safe and risk-free learning spaces for hands-on group experimentation, enhancing participants’ skills for critical analysis, and improving their decision-making. Programmes combine FFS with other activities to build social and human capital at multiple scales.
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    Evaluation report
    Évaluation du projet «Intégrer la résilience climatique à la production agricole et pastorale pour la sécurité alimentaire dans les zones rurales vulnérables à travers l’approche champ-école des producteurs»
    Symbole du projet: GCP/BKF/054/LDF FEM ID: 5014 Annexe 4. Etat du système national de vulgarisation et de conseil agricoles au Burkina Faso
    2020
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    Factsheet
    Appui au développement de l’approche champs-écoles des producteurs au Burundi - UTF/BDI/048/BDI 2024
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    Le secteur agricole burundais est confronté à un certain nombre de contraintes qui ont pour conséquence une insécurité alimentaire structurelle. La forte pression démographique conduit à un morcellement excessif des terres, à la déforestation et la dégradation des sols. La combinaison de ces facteurs avec le changement climatique, le faible accès des producteurs aux revenus et autre capitaux, la méconnaissance des bonnes pratiques agricoles et nutritionnelles représente une très grande menace pour la sécurité alimentaire. L’assistance de la FAO s’insérait dans le cadre de la mise en oeuvre du Projet de restauration et de résilience du paysage du Burundi (PRRPB), financé par la Banque mondiale et mis en oeuvre par le Gouvernement. La composante champs-écoles des producteurs (CEP) a été confiée à la FAO et devait apporter un appui institutionnel et technique aux structures étatiques de vulgarisation agricole par le biais de l’approche CEP, en se focalisant sur deux aspects: i) l’expérimentation, la diffusion et l’adoption des bonnes pratiques agricoles pour une augmentation durable de la productivité; ii) la vulgarisation de techniques de gestion durable des terres en vue de la restauration et la résilience des bassins versants dégradés à travers l’approche paysage visant la protection de l’environnement et l’adaptation au changement climatique.
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